2018年9月19日上午，医学遗传学教研室开展PBL教学集体备课活动，教研室主任张志敏教授主持，杨明理副教授主备，全体教师参与。

首先，由张志敏教授介绍PBL近年来发展的优点与缺点、未来PBL的重点发展方向，如课程的设计、教师角色、教学风格与学生的学习表现与回馈等，以及分享了她目前所参与的基础医学院开展的PBL授课流程、课堂情况、学生反响等情况。接着，由杨明理副教授就医学遗传学PBL课程的案列选择，问题设计，教师引导等进行了一一的阐述；此后全体教师就如何开展好这一门课程展开热烈的讨论，也围绕学生激励、提问技巧等分享了经验。

医学遗传学PBL课程首次在2016级本科生中启动，将以“独立设课、以能力为导向、全过程形成型评价、真实的医学案例”等为特色，在教学充分发挥学生的主观能动性，使学生达到自主与协作相结合，理论与实践相结合，夯实理论基础，培养合格的医务工作者。