（供五年制本科临床药学专业使用）

I前言

编写本大纲的目的是要求教师在教学过程中，根据大纲制定教学内容，确定教学要点，达到教学目的。要求学生在学习医学生物学的过程中，通过实验验证理论，巩固理论知识；通过实验操作，熟悉医学生物学基本实验方法技术，提高实验技能；通过实验讨论、整理思路，用科学、系统的语言表述思想，提高表达能力；通过实验报告的撰写，学会归纳总结；明确每次实验的意义，掌握实验方法。最终，通过教学和互动，提高学生的综合素质。

本大纲适用于五年制本科临床药学、临床医学、口腔医学、麻醉学等专业使用。现将大纲使用中有关情况说明如下：

一 为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容及知识点用下划实线标示，重点内容用下划虚线标示，一般内容不标示），便于学生重点复习。

二 教师在保证教学大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。

三 总教学参考学时为24学时。

四 根据本院实际情况及课时数，以科学出版社出版的《医学生物学与医学细胞生物学实验教程》（李虹梁素华 主编）为蓝本，挑选六个实验内容制定为实验手册。

II正文

实验一：医学生物学的研究技术和方法

线粒体的活体染色

一 教学目的

使学生掌握医学生物学的基本研究技术和方法；掌握线粒体在细胞中的分布情况。

二 教学要求

（一）掌握医学生物学的研究技术和方法；

（二）熟悉基本规范操作；

（三）了解线粒体的活体染色方法。

三 教学内容

（一） 医学生物学的研究技术和方法；显微结构观察；亚微结构观察；细胞组分的分级分离；细胞化学法；

（二） 基本规范操作；

（三） 线粒体的活体染色与观察：

1实验原理

2实验步骤：

（1）滴染的规范操作方法

（2）口腔黏膜上皮细胞活体取材方法

（3） 盖上盖玻片

（4）镜检方法

实验二：细胞内酸性蛋白和碱性蛋白的显示

细胞内DNA和RNA的原位显示

一 教学目的

通过训练学生自己动手处死动物、制作血涂片、染色、洗涤、晾干、镜检等常规医学生物学操作，培养学生的基本操作能力，理解细胞化学法的基本原理，掌握酸性蛋白和碱性蛋白以及核酸在细胞中的分布情况。

二 教学要求

（一）掌握酸性蛋白和碱性蛋白、DNA和RNA在细胞内的分布情况；

（二）了解酸性蛋白和碱性蛋白显色反应的一般原理和方法；

（三）了解DNA和RNA显色反应的一般原理和方法。

三 教学内容

（一）细胞内酸性蛋白和碱性蛋白的显示：

1实验原理

2实验步骤：

（1） 取材和涂片：处死动物的规范操作方法

（2） 固定方法

（3） 三氯醋酸处理方法及意义

（4）浸染的规范操作方法

（二）细胞内DNA和RNA的显示：

1实验原理

2实验步骤：

（1） 取材和固定方法

（2） 染色的规范操作方法

（3） 冲洗方法

（4） 镜检方法

实验三：细胞膜的通透性观察

小白鼠腹腔巨噬细胞吞噬活动的观察

一 教学目的

通过本次实验使学生掌握实验的基本技能。训练学生自己动手，观察血细胞在各种液体环境（各种等渗溶液）中是否发生融血现象，以此理解细胞膜对不同性质和不同大小分子量的物质的通透性；通过小白鼠腹腔巨噬细胞吞噬鸡红细胞实验，观察理解细胞的吞噬运动。

二 教学要求

（一）掌握细胞膜对不同性质和不同分子量大小的物质的通透性

（二）掌握巨噬细胞的剖开小鼠腹腔取材的方法

（三）熟悉细胞的吞噬运动过程

（四）了解巨噬细胞诱生的方法

三 教学内容

（一）细胞膜通透性的实验观察：

1实验原理

2实验步骤：

（1）10％鸡红细胞悬液的制备方法

（2） 将红细胞分别放于不同等渗溶液中，观察溶血现象

（3）总结兔红细胞对不同物质的通透性

（二）小白鼠腹腔巨噬细胞吞噬活动的观察：

1实验原理

2实验步骤：

（1）巨噬细胞的诱生的方法和操作

（2）鸡红细胞注射方法

（3）规范处死小鼠的方法

（4） 取材：剖开小鼠腹腔的方法

（5）镜检：观察巨噬细胞吞噬鸡红细胞的过程

实验四：细胞内过氧化物酶的原位显示

细胞有丝分裂的观察

一 教学目的

通过过氧化物酶在细胞内的显示了解过氧化物酶体在细胞中的分布情况。通过动植物细胞有丝分裂的观察，理解细胞的分裂行为，使学生对细胞分裂与染色体的关系这一理论知识与形态学观察结合起来，使学生充分认识细胞的生命现象（细胞分裂）。

二 教学要求

（一）掌握过氧化物酶在细胞内的分布情况；

（二）了解过氧化物酶显色反应的原理和方法；

（三）掌握动植物细胞有丝分裂过程中各期细胞及染色体形态特征的变化；

（四） 了解动植物细胞有丝分裂过程中细胞形态变化与染色体形态变化的关系及其生物学意义。

三 教学内容

（一）细胞内过氧化物酶的显示：

1实验原理

2实验步骤：

（1） 制片：眼眶取血的规范操作方法

（2） 固定方法

（3） 显色方法

（4）洗涤方法

（5）复染方法、复染的意义

（二）洋葱根尖细胞有丝分裂的显微镜观察方法：

1取根尖纵切片标本：熟悉根尖的各个部位，找到生长点

2观察有丝分裂中处于不同时期的细胞形态变化特点

3低倍镜、高倍镜的规范使用方法

（三）马蛔虫受精卵细胞有丝分裂的观察：

1取马蛔虫子宫横切片标本，低倍镜观察受精卵外形

2用高倍镜观察分裂各期细胞形态

实验五：动物细胞染色体标本的制备与观察

一 教学目的

通过本次实验使学生掌握实验的基本技能，了解动物骨髓细胞染色体标本的制备技术，了解小白鼠染色体的形态特征及数目。

二 教学要求

（一）掌握动物骨髓细胞染色体标本的制备技术；

（二）了解小白鼠染色体的形态特征及数目。

（三）了解秋水仙素处理的意义

三 教学内容

（一）实验原理

（二）实验步骤：

1了解秋水仙素处理的意义

2取股骨的正确方法

3收集骨髓细胞的正确方法和低渗处理的方法

4固定和离心

5制备骨髓细胞悬液的方法

6滴片的方法

7染色

8镜检：正确判断1个细胞的染色体数目的方法，认识其形态

实验六：人类染色体G显带核型分析

一 教学目的

使学生充分掌握核型的基本概念，掌握核型分析过程，巩固理论知识。

二 教学要求

（一）掌握人类染色体G显带核型分析方法及原理；

（二）熟悉正常人染色体的数目和形态特点；

（三）了解人类染色体的多态性及核型分析的意义。

三 教学内容

（一）核型分析的概念及应用：核型分析的临床意义

（二）描述染色体的常用参数

（三）染色体辨别分组（难点）

（四）核型分析的方法及操作

Ⅲ 教学组织与方法

一 实施机构：基础医学院医学遗传学教研室

二 组织内容：组织进行教案讲义审核、听理论课、实验教学观摩、试讲、集体教学备课、教学方法研究、教学手段改进等。

三 教学方法：

1 实验教学：采用启发式、讨论式等教学方式，辅助传统教学手段。

2 教学地点：实验教学在形态实验室完成，实验教学的指导教师由医学遗传学教研室承担。

3 辅导形式：课堂提问、答疑、讨论、小结、批改试验报告、试验报告讲评等形式结合。

四 考核办法：实验成绩占总成绩的30％，其中课堂表现占40％，考勤纪律占30％，实验报告占30％。

Ⅳ 教学时数分配表

实验内容	教学时数	实验类型
实验一 医学生物学的研究技术和方法 线粒体的活体染色与观察	4	验证型
实验二 细胞内酸性蛋白和碱性蛋白的显示 细胞内DNA和RNA的原位显示	4	验证型
实验三 细胞膜的通透性观察 小白鼠腹腔巨噬细胞吞噬活动的观察	4	验证型
实验四 细胞内过氧化物酶的原位显示 细胞有丝分裂的观察	4	验证型
实验五 动物细胞染色体标本的制备与观察	4	验证型
实验六 人类染色体G显带核型分析	4	综合型
合计	24	/